Uczniowie klasy I Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy zrealizowali ostatni etap projektu edukacyjnego "Buduję swoją samodzielność". Tym razem tematem działania było korzystanie z usług bankowych.
- Projekt rozpoczął się od omówienia placówek bankowych, które działają w naszym mieście - informuje Małgorzata Wróblewska, nauczycielka z Zespołu Szkół Specjalnych w Brodnicy. - Po omówieniu najistotniejszych zagadnień młodzież miała za zadanie zebrać ulotki z różnych placówek bankowych znajdujących się na terenie naszego miasta. Ich treść przyczyniła się do poszerzenia wiedzy na temat usług banku oraz została wykorzystane w pracy nad książką pt. "Masz to jak w banku".

Przygotowanie książki było jednym z zadań w ramach tego etapu projektu. Punkt wyjścia do jego realizacji stanowiło zaprojektowanie z uwzględnieniem spisu treści. Zajęli się tym Natalia Malinowska i Mariusz Malinowski. Następnie uczniowie uczestniczący w projekcie musieli wyszukać oraz wpisać treści do poszczególnych zagadnień książki. Świetnie spisali się przy tym: Mariusz Malinowski, Natalia Malinowska, Adrian Jabłoński oraz Jakub Filipski. Żeby książka była ciekawie zobrazowana, uczniowie - Kamil Jankowski, Katarzyna Charysz oraz Paweł Kostrzewski - wykonali ilustracje podczas zajęć artystyczno-plastycznych. Ostatnim punktem było skomponowanie książki. Tu swój udział miała: Ewelina Chmielewska oraz Katarzyna Charysz.

Dopełnieniem etapu projektu "Buduję swoją samodzielność" o usługach banku było wyjście do placówki bankowej. Celem wyjścia było usystematyzowanie wiedzy na temat głównych zadań i usług banku. Panie w miły i przystępny sposób omówiły najważniejsze zagadnienia dotyczące usług bankowych, po czym przekazały każdemu uczestnikowi małe upominki.
- Oprócz pogłębienia wiedzy młodzież mogła przećwiczyć naukę wypełniania przekazów bankowych - informuje Małgorzata Wróblewska. - W drodze powrotnej uczniowie mieli okazję w praktyczny sposób skorzystać z usług bankomatu.

Poprzez udział w projekcie, nad którego całością, czuwała Monika Borkowska, młodzież nabyła wiedzę oraz umiejętności, które ułatwiają samodzielne funkcjonowanie w codziennym życiu.

- Uczniowie nabyli wiadomości o sklepach, placówkach pocztowych i bankowych w mieście Brodnica, usprawnili czynności związane z dokonywaniem zakupów, pisaniem i adresowaniem listów, wypełnianiem przekazów - podsumowuje Małgorzata Wróblewska. - Uczniowie poprzez udział w projekcie stali się bardziej samodzielni, zaradni. Podczas wykonywania zadań rozwinęli swoją aktywność twórczą, nabyli umiejętności efektywnego korzystania z różnych źródeł informacji z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej. W trakcie wykonywania zadań mieli też okazję doskonalić umiejętność współpracy w grupie, właściwą organizację w działaniu, wzbogacali słownictwo czynne i bierne i doskonalili umiejętności plastyczne i graficzne. Korzyścią płynąca z udziału w projekcie była okazja do integracji ze środowiskiem lokalnym i społecznością szkoły.

Źródło: Starostwo Powiatowe